9月2號(hào)，多地區(qū)中小學(xué)生迎來開學(xué)第一天，很多家長(zhǎng)對(duì)開學(xué)之日期待已久，終于盼到九月份，神獸們可以回歸學(xué)校。

然而，南方很多城市依然持續(xù)高溫，比如四川成都，在九月份，氣象臺(tái)就發(fā)布高溫紅色預(yù)警。

小學(xué)生并沒有升學(xué)負(fù)擔(dān)，躲過這波高溫，延遲開學(xué)幾天，并不會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)度造成影響，因此，成都教育部門經(jīng)研究決定，在開學(xué)第一天，提前放學(xué)，并暫時(shí)停課。

成都神獸歸籠失敗，開學(xué)僅一天又要停課一周

在9月2號(hào)開學(xué)第一天，由于天氣過于炎熱，成都很多小學(xué)生酷暑難耐。學(xué)校為了給學(xué)生降暑，統(tǒng)一購置冰塊，學(xué)生們也集體扇扇子降低溫度。可即便如此，降溫效果卻微乎其微，甚至疑似有小學(xué)生因此暈倒。

面對(duì)如此極端的高溫天氣，成都教育部門下發(fā)緊急通知，調(diào)整學(xué)校開學(xué)計(jì)劃，以保證學(xué)生的人身安全。

在開學(xué)第一天，很多家長(zhǎng)接到學(xué)校通知，將提前放學(xué)，并在之后的幾天里，居家自主學(xué)習(xí)。

為了滿足部分家長(zhǎng)的需求，學(xué)校會(huì)提供托管服務(wù)，但托管期間，并不會(huì)安排教學(xué)課程，大多以自主學(xué)習(xí)為主。

開學(xué)僅一天，就接到停課通知，對(duì)于雙職工家庭而言，著實(shí)有些難接受，但考慮到學(xué)生的安全健康問題，只能將學(xué)生提前接回家。

雖然學(xué)校也會(huì)提供托管服務(wù)，但教室過于炎熱，又沒有空調(diào)，家長(zhǎng)自然不放心再次將學(xué)生送到學(xué)校。

據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)透露，學(xué)校預(yù)計(jì)開學(xué)時(shí)間為9月9日，也就是停課一周。

家長(zhǎng)們期待一個(gè)多月的假期終于結(jié)束，本以為可以解脫，不料神獸歸籠計(jì)劃失敗，只能繼續(xù)在家待一周。

延遲開學(xué)對(duì)于學(xué)生而言，是一件開心之事，畢竟對(duì)于很多小學(xué)生而言，只要不在教室上課，做什么都樂此不疲。

不過學(xué)生要明白，即使在家多待一周，也并非意味著無拘無束，需要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

因?yàn)橐恢芎蠓敌＃?strong>為了將之前的課程補(bǔ)上，老師可能會(huì)增加教學(xué)進(jìn)度，若學(xué)生沒有提前預(yù)習(xí)，可能無法跟上老師的腳步。

因高溫停課一周，評(píng)論區(qū)可謂是冰火兩重天

學(xué)校因高溫停課，也是無奈之舉，主要考慮到學(xué)生身體健康問題。

畢竟在開學(xué)第一天，就有學(xué)生出現(xiàn)中暑癥狀，甚至有學(xué)生暈倒。學(xué)習(xí)確實(shí)重要，但與身體健康年前，沒有任何可比性。

對(duì)此，有家長(zhǎng)表示，天氣實(shí)在太熱了，孩子們?cè)趯W(xué)校讀書，實(shí)在太受罪，很多老校區(qū)無法裝空調(diào)，如此極端天氣，電扇根本沒用。

不過卻有廣西的網(wǎng)友表示，廣西也很熱，但學(xué)生都已經(jīng)開始軍訓(xùn)。

還有網(wǎng)友表示，從來沒聽說過學(xué)校因高溫停課，若學(xué)生連這點(diǎn)苦都吃不了，以后干脆躲在家里，何談報(bào)效祖國。

而很多80后，90后上學(xué)期間，都是沒有空調(diào)，也沒有電扇，同樣也熬過來了。

確實(shí)如此，80和和90后上學(xué)時(shí)候，條件更為艱苦，不管春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，都要按時(shí)去學(xué)校，也從來沒有收到過高溫停課，或因雨雪停課的通知。

不過今時(shí)不同往日，如今氣候全球變暖，夏季高溫屢破記錄，從整體而言，要比我們上學(xué)期間更為炎熱。

而且時(shí)代也并不一樣，時(shí)候沒有條件，如今，家長(zhǎng)都在盡全力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的生活條件。

學(xué)生都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，不想讓他們吃苦，更何況如此高溫，很容易出現(xiàn)中暑或暈倒情況，相信沒有哪位家長(zhǎng)，愿意拿學(xué)生的生命安全開玩笑。

當(dāng)然可能會(huì)有網(wǎng)友表示，為何停課一周，大多為小學(xué)生，難道中學(xué)生就不怕熱嗎？

整體來看，中學(xué)生的身體抵抗力，要強(qiáng)于小學(xué)生，而且他們的課程比較緊張，不到萬不得已情況下，學(xué)校不會(huì)輕易給學(xué)生停課。

還有很多學(xué)校條件比較好，有空調(diào)或電扇等制冷設(shè)備，更沒有必要延遲開學(xué)。

學(xué)校延遲開學(xué)，也是考慮到學(xué)生的身體情況，雖然會(huì)給部分雙職工家庭帶來麻煩，在學(xué)校考慮的也比較全面。

在停課期間會(huì)提供托管服務(wù)，家長(zhǎng)可以根據(jù)家庭實(shí)際情況進(jìn)行合理選擇。

當(dāng)然，若條件允許的情況下，不建議將學(xué)生送入托管，畢竟天氣比較炎熱，在沒有空調(diào)的教室，即使不上課，坐著也很難受，對(duì)于學(xué)生而言，也是一種煎熬。

成都神獸歸籠失敗，絕大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，以及教育部門的應(yīng)急處理能力表示認(rèn)可，同時(shí)也提醒學(xué)生和家長(zhǎng)，在極端天氣下，要將學(xué)生的生命安全放在首位。