2013年6月，一位女生坐在電腦前等待，原來今天是高考出分的日子。

隨著時間的流逝，這位來自福建的考生小楊，在電腦上輸入自己的準考證號和姓名，等待出分。

語文111，數(shù)學129，英語131，文綜215，總分586分。

586分，這比往常福建省的一本線要高出30分，看這成績應該是穩(wěn)上一本了，小楊一家都沉浸在興奮中。

然而，當小楊再次登陸填報志愿時，卻發(fā)現(xiàn)自己的586分，變成了364分，自己的成績居然憑空消失了222分。

后來事情發(fā)酵，教育局介入調(diào)查此事，卻發(fā)現(xiàn)楊婷婷的試卷上根本沒有寫作文，對此楊婷婷表示自己寫了800多字，事情的真相究竟如何？

究竟是誰在說謊？

6月的天氣異常炎熱，2013年的高考生們都在緊張的等待成績，這樣他們就可以步入美麗的大學校園繼續(xù)深造，開啟屬于他們的另一段旅程。

福建的一名考生楊婷婷，就是高考大軍的一員，她對今年的高考充滿信心，考完后在家估分的成績，能達到550分左右。

當時的她信心滿滿，按照自己的成績一本的學校就是任其挑選，但意外出現(xiàn)了。

半個月后，楊婷婷打開電腦查詢，卻發(fā)現(xiàn)一向通暢的招生網(wǎng)站怎么也登陸不上。

與此同時，她還安慰父母說：可能成績剛下來，登陸的人太多，系統(tǒng)卡了，等會再查吧。

一家人安靜等待，幾個小時后楊婷婷再次查詢時，情況還是一模一樣，隔天登陸還是一樣，這讓楊婷婷有些慌了。

楊婷婷的父親也著急，自己女兒寒窗苦讀，高考又考出586分的好成績，自己給女兒擺酒慶功的日子還沒到，怎么就查不到了？

于是，楊父拜托朋友，看能不能從內(nèi)部打聽一下，女兒的錄取情況。

這一問不要緊，結果給楊家下了一個晴天霹靂。自己女兒的高考成績從586分變成了364分，而且每一科的成績都和當初查詢的不同。

楊婷婷不敢相信，自己的成績居然變少了，這是誰的成績單？而楊婷婷究竟考了多少分呢？

楊婷婷的父親不可置信，怕密碼不對，又帶著楊婷婷去縣高的招生辦改了密碼，又匆匆趕回家中，在電腦面前登陸網(wǎng)站，查詢后屏幕上赫然出現(xiàn)的就是364分。

看到這一結果，楊父像放了氣的皮球，整個人泄了力氣，想說的話都堵在了喉中。

看著女兒不斷地刷新網(wǎng)頁，重復退出、登陸，越來越急，終于楊婷婷崩潰爆發(fā)，嘴里嘟囔著：我明明考了586分啊，為什么變成了364分？

看著女兒的樣子，楊父想起之前在新聞上看到過高考頂替的事件，心里猜測自己女兒的成績是不是被人頂替了，暗暗發(fā)誓一定要為女兒討回公道。

楊婷婷高考成績憑空丟失222分的事情被傳出，很快就引起當?shù)孛襟w的爭相報道，一時間人們對這件事情出現(xiàn)了不同的聲音。

7月22日，楊父帶著女兒來到福建省教育考試院，申請重新核實卷面，他只有一個要求，就是需要相關部門出示查卷，并由楊婷婷本人做確認。

但教育院卻表示，364分為楊婷婷的真實高考成績，其中她的語文成績非常矚目，她語文之所以考了51分，是因為她只答了前面的題，后面的作文一個字都沒寫。

教育院的說法讓楊婷婷充滿懷疑，隨即辯駁道：我當時明明寫了800字的文章。

為了證明自己真的寫了作文，楊婷婷憑借記憶將高考時所寫的作文重寫，并在7月31日通過傳真方式，發(fā)送給了教育院。

事情發(fā)展到這里，顯得一切都撲朔迷離，究竟是誰在說謊，現(xiàn)在只有一種方法，就是找到楊婷婷高考的原始答卷進行查看。

為了撲滅輿論，給當事人和社會各界一個答案，教育院在8月3日召開了媒體見面會。

教育院拿著楊婷婷的試卷復印件公開，作文部分確實是一片空白。

20多家媒體的記者都看到了楊婷婷的答卷，作文的確一個字都沒有寫。

經(jīng)過審批，楊婷婷提交的那篇作文，是用網(wǎng)上的范文拼湊而來，很多地方的句子和符號都出現(xiàn)了雷同。

面對這一說法，相信很多人都心知肚明，這篇文章大概是楊婷婷為了證明自己寫了作文，從網(wǎng)上臨時拼湊的。

就在這個時候，有人提出楊婷婷已經(jīng)不是第一次參加高考的說法。

據(jù)了解，在2011年時，楊婷婷就以應屆生的身份參加過一次高考了，并取得了512分的成績，這個成績在當?shù)夭凰愫?，但能上個二本是毫無壓力的。

可楊婷婷卻毅然選擇了復讀，準備沖刺一本?？伤齾s因為一時的不服氣忽略復讀這條路的艱辛。

復讀開學的第一天起，做不完的試卷、快節(jié)奏的生活，這些讓楊婷婷給未來一年的生活定了型。

之后每天都泡在漫天白雪的卷子里，在這過程中，楊婷婷單純的想要跟上進度都顯得異常辛苦，更別說要提高成績了。

長久以往，楊婷婷的內(nèi)心煎熬無比，甚至因此開始失眠、精神不振。

終于等到了2012年6月，高考即將來臨，楊婷婷感覺自己終于快要釋放了，但卻沒想到，她遭遇了車禍。

幸運的是這次車禍沒有危及到她的生命，但想要參加高考是不可能了。

就這樣，楊婷婷錯失2012年高考，只能在2013年繼續(xù)復讀。但這次她并沒有選擇在學校復讀，而是回到家中自學。

剛開始楊婷婷的態(tài)度十分積極，經(jīng)常聯(lián)系之前的班主任王森東老師，詢問班里同學的進度，自己調(diào)整節(jié)奏，除此之外也經(jīng)常問老師要一些復習資料和試卷做。

本著教書育人的態(tài)度，王森東老師覺得小姑娘也不容易，所以都是盡心盡力的幫助楊婷婷。但是，楊婷婷意志逐漸消退，也沒有往常積極，一直渾渾噩噩的。

臨近高考時，王老師主動聯(lián)系楊婷婷，希望她能來學校參加考試順帶體檢，這樣就能以學生身份去參加高考。

但楊婷婷卻因身體不適拒絕了。

最終，在父母的陪同下，楊婷婷以社會人士的身份參加了13年高考。

事后，楊婷婷的班主任表示，楊婷婷并沒有參加過正規(guī)考試，所以不知道她的成績究竟如何。

在楊父眼中，這些都不重要了，他只想為女兒討個說法。

2012年12月，福州是鼓樓區(qū)人民法院，正式對此案進行審理，楊婷婷的父母只能表明訴求，希望可以將楊婷婷的原始試卷作為證據(jù)保存。

但依據(jù)2013年福建省普通高等學校招生工作實施細則第27條規(guī)定，“考分由考生登錄考試院網(wǎng)站進行查詢，不公布、不查卷?！弊罱K，楊家敗訴了。

自此后，楊家再也沒有提出過上訴，楊婷婷也從網(wǎng)絡上消失，這件事情也不再提起，相信大家都知道是誰在說謊了。

其實很多相關高考成績的事情會發(fā)酵，是學生家長們對學生的關心還有網(wǎng)友們對此類事情的關注度普遍過高。

楊婷婷的事情提醒莘莘學子，永遠不要為了博取關注而撒謊，在面對這類事情時可以冷靜對待。

最后祝愿高考學子們都能金榜題名、不負韶華。