很多人在評(píng)價(jià)喜劇片和科幻片的時(shí)候會(huì)進(jìn)入一個(gè)思維誤區(qū)：科幻片和喜劇片不需要講究故事的邏輯。

事實(shí)上，不論科幻片還是喜劇片，不論編劇和導(dǎo)演再怎么天馬行空，他們甚至可以將劇情完全脫離生活，但至少你這個(gè)故事的邏輯必須自洽。

2024年暑期檔熱映影片《抓娃娃》就犯了一個(gè)邏輯錯(cuò)誤。

一、《抓娃娃》的槽點(diǎn)

從網(wǎng)上觀眾的反映看，他們普遍對(duì)《抓娃娃》的喜劇效果比較滿意，該片7.4分的豆瓣評(píng)分在喜劇片里屬于高分檔次。

但是，網(wǎng)上對(duì)《抓娃娃》的吐槽聲音也不少，大致有以下幾種觀點(diǎn)：

借鑒（融梗）

開心麻花的電影非常擅長(zhǎng)融梗，而且他們不是簡(jiǎn)單把其他電影的包袱笑點(diǎn)采集進(jìn)來，而是在創(chuàng)意上直接照搬。

很多觀眾爭(zhēng)論《抓娃娃》到底是借鑒了美國電影《楚門的世界》還是印度電影《起跑線》，事實(shí)上我們可以這么認(rèn)為，《抓娃娃》是把《楚門的世界》和《起跑線》給融合了。

富人為了孩子上學(xué)假裝窮人，這是《起跑線》的創(chuàng)意。

馬繼業(yè)周圍遍布攝像頭，生活范圍所有人都是演員，馬繼業(yè)走到哪兒都有人跟蹤保護(hù)和匯報(bào)行程，演員們有一個(gè)秘密基地，奶奶是假的，馬繼業(yè)發(fā)現(xiàn)人生被操控甚至馬成鋼通過監(jiān)控看馬繼業(yè)睡覺的鏡頭，看起來都非常像《楚門的世界》。

爛梗

《抓娃娃》的喜劇效果確實(shí)不錯(cuò)，但該片也有很多格調(diào)不高檔次不高的爛梗。

馬繼業(yè)哥哥馬大俊秘密約見弟弟，還讓弟弟去泡澡，這一段劇情設(shè)計(jì)的誤會(huì)明顯有“孌童”的意思，讓很多帶孩子看電影的家長(zhǎng)感到不適。

馬大俊和自己的拜把子洋兄弟之間的關(guān)系被誤會(huì)成同性之間的關(guān)系，則完全是一個(gè)被各種影視劇玩兒爛的爛梗。

李老師假裝去世，本來可以有無數(shù)方法騙過馬繼業(yè)，導(dǎo)演卻非要搞一個(gè)“詐尸”橋段，看起來很好笑，卻同樣是毫無創(chuàng)意的爛梗。

沒辦法，開心麻花這些年推出的話劇和電影太多，也許是梗不夠用了吧。

虎頭蛇尾

前半段劇情也就是少年馬繼業(yè)階段，劇情整體上是輕松的、搞笑的、勵(lì)志的以及合理的。

后半段劇情也就是青年馬繼業(yè)階段，劇情整體上是扭曲的、糾結(jié)的、矯情的以及不合理的。

在劇情的前半段，《抓娃娃》鋪墊了足夠多的劇情用來“打臉”，馬繼業(yè)老師和同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)馬家“貧窮”的憐憫、馬繼業(yè)同學(xué)炫富自家豪車、馬繼業(yè)幾個(gè)同學(xué)對(duì)他撿垃圾攢錢的羞辱等等。

觀眾就等著劇情后半段馬繼業(yè)富二代身份曝光，然后咔咔一排豪車打臉炫富的同學(xué)、咔咔一場(chǎng)頂級(jí)富豪成為學(xué)校座上賓的畫面打臉老師和家長(zhǎng)、咔咔一頓帥氣亮相亮瞎當(dāng)年霸凌馬繼業(yè)同學(xué)的鈦合金狗眼……

不要以為這種打臉劇情很無聊，路遙《平凡的世界》男主角孫少平在高中時(shí)期也曾想過，自己將來成為一位知名人物回到老家，在歡迎的人群里看到了拋棄他的郝紅梅和搶他女友的顧養(yǎng)民，畢竟大家都是凡人，在這種事情上都很難免俗。

結(jié)果，觀眾白白忍受了前半段馬繼業(yè)各種被輕視和被羞辱的劇情，后半段該打臉別人的時(shí)候，《抓娃娃》開始了玩兒深沉。

二、高考交白卷

上文所說的三個(gè)槽點(diǎn)還不是最讓人無語的，下面才是。

青年馬繼業(yè)在參加高考前發(fā)現(xiàn)了家里的一些怪事，甚至一度懷疑自己母親有外遇，為了尋求真相，他在第一場(chǎng)高考時(shí)選擇了逃脫監(jiān)控，然后調(diào)虎離山引開家人的注意力，最后回到家里進(jìn)入秘密基地揭示了真相。

這一段劇情有些像《楚門的世界》，當(dāng)楚門發(fā)現(xiàn)了種種不正?，F(xiàn)象意識(shí)到自己的人生被操控后，他先是偽裝配合，然后偷偷逃跑，最后果然發(fā)現(xiàn)了真相。

應(yīng)該說，楚門的逃跑在邏輯上是可以自洽的，但馬繼業(yè)的逃跑卻讓很多觀眾感到不爽，因?yàn)樗优艿牡攸c(diǎn)是高考考場(chǎng)，他的行為是高考交了白卷，甚至還在卷子上涂鴉。這段劇情不僅不能實(shí)現(xiàn)邏輯自洽，同時(shí)在一定程度上侮辱了觀眾。

三、馬成鋼教育失敗

馬成鋼靠裝窮給馬繼業(yè)進(jìn)行苦難教育，而這些教育過程的成功標(biāo)準(zhǔn)居然是考上清北大學(xué)，這個(gè)設(shè)計(jì)本身就是存在邏輯問題的。

之所以馬成鋼這么費(fèi)盡心機(jī)近二十年搞了這么大一個(gè)工程，就是想培養(yǎng)一個(gè)家族企業(yè)的接班人，這是他的核心訴求。

是不是考上清北大學(xué)就必然會(huì)成為合格接班人？當(dāng)然不一定。

是不是考不上清北大學(xué)就必然不能成為合格接班人？當(dāng)然也不一定，馬成鋼自己就沒考上清北大學(xué)。

所以，《抓娃娃》將馬家十幾年苦難教育的終結(jié)點(diǎn)設(shè)定為考上清北大學(xué)，本身就是一個(gè)不合理的邏輯設(shè)定。

更糟糕的是，馬成鋼用了十幾年的時(shí)間和努力希望把馬繼業(yè)培養(yǎng)成一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人才，畢竟除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外心智的成熟也是重要指標(biāo)，要不然他也不會(huì)聘請(qǐng)李老師這樣的教育大咖偽裝奶奶十幾年。

結(jié)果呢，經(jīng)過十幾年的精心培養(yǎng)，最后馬繼業(yè)卻成了一個(gè)在高考交白卷的高考生，他這種做法不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)和對(duì)全家的不尊重，同時(shí)也宣示著馬成鋼十幾年苦難教育的失敗，是對(duì)《抓娃娃》前半段劇情的巨大嘲諷。

四、侮辱觀眾

如果馬繼業(yè)是一個(gè)普通家庭的孩子，他會(huì)任性到在高考考場(chǎng)上交白卷甚至涂鴉嗎？

肯定不會(huì)，畢竟這是一次能夠改變馬繼業(yè)個(gè)人命運(yùn)甚至全家命運(yùn)的考試，如果失敗要不就是人生道路更加曲折要不就是陷入更加痛苦的復(fù)讀。

如果《抓娃娃》將馬繼業(yè)知道真相的時(shí)間挪到高考前，當(dāng)他知道自己家是富豪并騙了自己十幾年后非常憤怒，在考場(chǎng)上故意用交白卷和涂鴉的方式表示對(duì)馬成鋼的抗議，這個(gè)劇情就是合理的，因?yàn)檫@時(shí)候馬繼業(yè)知道自己是有托底的，高考對(duì)他已經(jīng)不是那么重要了。

但是，《抓娃娃》讓馬繼業(yè)在只是對(duì)家庭狀況有所懷疑的情況下就交白卷和涂鴉，這就不合理了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他的心里還沒有托底的底氣，就算有天大的懷疑，也應(yīng)該放在高考結(jié)束之后。

不得不說，《抓娃娃》高考交白卷和涂鴉這段劇情嚴(yán)重忽略了廣大普通觀眾對(duì)高考的重視程度，甚至可以說是侮辱了觀眾的智商，本來想和觀眾共情，卻因?yàn)楹鲆暳藙∏榈倪壿嬓詫?dǎo)致很多觀眾并不買賬。

喜劇片，也要講邏輯。