對于父母來說，孩子的未來那是人生頭等大事。

小時候害怕他磕著碰著，害怕他生病，等到長大之后又會為他的學業(yè)而憂愁，好不容易考上了大學，又開始研究各種專業(yè)。

之前張雪峰老師對當下各學校的專業(yè)進行過細致的講解。

這給不少家長都帶來了正確的指引，也讓我們明白了每個專業(yè)的含金量和未來的就業(yè)環(huán)境。

在民間有這樣一個說法，四分考六分報。

也就是說對于高考生來說，你的分數(shù)固然重要，可也只占成功的40%，之后報考專業(yè)可是大有學問。

當分數(shù)出來之后，我們的第一任務就是要看適合哪所院校，然后再去研究專業(yè)。

這是一個技術活，需要結合以往的經(jīng)驗，還有當下的就業(yè)市場來考慮。

前不久張同學憑借著優(yōu)異的成績考上了上海交通大學，在收到錄取通知書后，一家人全都變臉了。

看到專業(yè)后其父母更是表示，寧愿復讀也不去上，這到底是為何呢？

一、案例反映出報考煩惱

到了高考時期，家中有考生的那可真是人人自危，為的就是能考出一個好的成績。

都說高考是千軍萬馬過獨木橋，哪怕只是差了一分可能差出上千個名次。

高校錄取學生一是看分數(shù)線，二就是看你的總排名。所以在這個時期，各考生會因為分數(shù)而被劃分幾個等級。

在高考之前，很多人都已經(jīng)開始對未來進行規(guī)劃了，大部分人也都對學校和專業(yè)有了一個明確的目標。

很多人都覺得只要考出高分進入名校，那離成功就不遠了，其實不然。

首先你要先被學校錄取，然后就是選擇一個好的專業(yè)。

有些學生對自己十分有信心，在報考專業(yè)時只會選擇自己認為對的，可有的學生為了能進入名校，會在專業(yè)上選擇服從調(diào)劑。

報考過大學的應該都知道，所謂的服從調(diào)劑就是你被該學校錄取，卻沒有達到自己報考專業(yè)的條件，或者該專業(yè)已經(jīng)招滿人數(shù)，那你就會被調(diào)劑到該校的其他專業(yè)。

雖然你能繼續(xù)留在該學校學習，但專業(yè)是無法確定的。

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可能會被分配到第一專業(yè)的其他分支，也可能會被調(diào)劑到其他完全不同的專業(yè)，這就要看你的運氣了。

不管是家長還是學生，對服從調(diào)劑這一項真的是又愛又恨。

愛的是能確保升學率，讓大家的選擇更加的穩(wěn)妥，可他可能會把你調(diào)劑到不喜歡甚至是很冷門的專業(yè)。

這一問題張同學就遇到了，他在進入高中之后便將上海交通大學，定為了自己報考的高校，也一直在為了這一目標努力。

在進入高三后，通過多次的模擬考，發(fā)現(xiàn)自己的分數(shù)進入這一學校應該是沒有太大的問題。

但他喜歡的幾個專業(yè)，對分數(shù)有較為嚴格的要求。

高考分數(shù)下來之后，他仔細對比了往年這些專業(yè)錄取的分數(shù)，覺得自己存在一定的風險，為此他選擇了服從調(diào)劑。

等待結果的日子是最忐忑的，好在最終他被上海交大錄取，在拿到通知書的那一刻他內(nèi)心激動無比，然而打開看到專業(yè)之后心都涼了。

原來他被學校調(diào)劑到了圖書情報與檔案管理類專業(yè)。這一專業(yè)的學生人數(shù)特別的少，而且之后的就業(yè)面很窄。

通過了解張同學才知道，這一專業(yè)畢業(yè)的學生，大多都是成為了圖書館管理員或者直接考公考編。

可張同學是學理的，而且他對物理化學這類理工科的專業(yè)更加感興趣，好不容易考上了自己理想院校，卻得到了這一專業(yè)。

他的父母在看到之后，也有些生氣和無奈表示，寧愿讓張同學去復讀，也不讓他上這一專業(yè)，這與張同學和家人的預期相差太遠了。

二、服從調(diào)劑的好與壞

其實張同學面臨的這一問題，其他人也曾經(jīng)歷過，這種報考方式算是給學生創(chuàng)造了一個穩(wěn)妥之路。

只要你服從調(diào)劑，那就意味著一只腳已經(jīng)踏進了這所院校的門檻。

可通知書就像開盲盒一樣既驚險又刺激，因為你不知道他會給你帶來怎樣的驚喜，這時就要看你自己的選擇了。

對于這一結果張同學表示他不想復讀，因為高三的學習壓力實在是大。

而且每年高考的題目與環(huán)境都不一樣，他也不能保證復讀一年能比今年考得更好。

雖然這一專業(yè)不是自己喜歡的，還特別冷門，最起碼他已成為了交大的學子，所以他決定在開學時去報道。

我們也知道，對于大學生來說大家是有轉專業(yè)的機會。

在大一的時候大家可以適應一段時間，如果發(fā)現(xiàn)自己實在是不喜歡這一專業(yè)，可以向?qū)W校申請轉專業(yè)。

但轉專業(yè)也不是那么好轉的，前提是你所要轉的專業(yè)有空位，只能說張同學未來的學業(yè)還面臨著諸多的困難與挑戰(zhàn)。

對高考生來說分數(shù)只不過是成功的前提，如果志愿填不好那也是白費，所以在填寫志愿時，大家都會非常的謹慎小心。

在填報志愿之時，老師會先告訴大家服從調(diào)劑的優(yōu)勢與弊端。

它的優(yōu)點就是給大家提供了更多的機會，讓你進入高校的概率大幅度提高。

同一所院校雖然它有一個最基礎的分數(shù)線，但每個專業(yè)對分數(shù)的要求不同，而且他也要綜合去對比你各科的成績。

因為各專業(yè)的側重點不同，比如說國際貿(mào)易專業(yè)，會更看重大家的英語成績或者是否有第3語種的優(yōu)勢，對你的數(shù)學成績要求也會偏高。

像文中的圖書管理專業(yè)，他會更看重你的綜合能力以及文科的成績。

所以就算是兩個成績相同的人，報考同一個專業(yè)被錄取的概率也不一樣。

服從調(diào)劑與定向志愿完全不同，如果選擇定向報考的話，那就預示著該學生只能上這一學校你報考的專業(yè)。

一旦該專業(yè)沒有錄取你，那你將措施進入該校的機會。

而服從調(diào)劑代表的是，你肯定能進入報考的這所學校，但會進入什么專業(yè)并不確定。

所以大家在報考志愿選擇服從調(diào)劑時一定要謹慎選擇。

三、平行志愿政策的實施

仔細觀察你會發(fā)現(xiàn)，當下時代愿意復讀的學生是越來越少了。

因為高三的壓力，誰都不想再經(jīng)歷一次，而且復讀的這一年壓力會更大，是否能考出高分還是一個未知數(shù)。

在這件事中，張同學表示自己其實一點都不想去上這一專業(yè)，但又沒有別的選擇。

所以他寧愿先去適應被錄取的專業(yè)，之后再找轉專業(yè)或者考研選擇不同專業(yè)的機會。

由于這類事件的不斷出現(xiàn)，讓不少學生還有家長都十分不滿。

因為這很可能會影響一個人的一生，為此這幾年不少地區(qū)高考開始實行平行志愿了。

他算是給考生們提供了更多的便利與保障，大家可以根據(jù)自己的成績還有興趣愛好，去報考多個院校以及專業(yè)。

這就減少了大家錯失機會或者被調(diào)劑到不喜歡專業(yè)的可能，對于這種報考方式，大家可能不是特別的熟悉。

考生在報考志愿時，可以在指定的批次同時填報多個平行關系的志愿，學校在進行錄取時會對分數(shù)進行一個從高到低的篩選。

分數(shù)較高的人會被優(yōu)先錄取，依次搜索和投檔，直到招生的人數(shù)達到該校前期制定的錄取人數(shù)。

比如說一所大學，今年他計算機專業(yè)的人數(shù)預計招收3000人，可有5000人報考了這一專業(yè)，那他就會按照成績排名錄取前3000人。

剩下的2000人將遵循志愿，每個考生會被學校分配到b學校或者c學校，然后再按照專業(yè)的要求進行投檔。

如果你的成績與要求恰巧符合院校的要求，你的檔案就會投到該院校相應專業(yè)，這種報考方式實行的是一次的投檔，不補充投檔。

簡單來說就是你在報考學校時，填報了4個學校，那錄取的時候檔案會先交給第一志愿。

如果你沒能達到要求，那你的檔案就會依次投給第二志愿，然后是第三志愿，直到有一個學校將你錄取。

這種報考專業(yè)的方式主要看的就是分數(shù)，所以說考高分數(shù)還是很重要的。

舉個例子，如果一個學生報考了清華北大還有上海交大，復旦大學。

那按照平行志愿的規(guī)則，這三所學校對于考生來說都是平行的。

如果他的分數(shù)達不到清華大學的標準，夠其他兩所大學標準的話，他就會被后兩者錄取，這樣的話不會讓學生輕易落榜。

按照傳統(tǒng)的錄取方式，如果他沒能達到清華大學的錄取分數(shù)線，那他會被第二志愿的學校錄取。

可如果該志愿也已經(jīng)招滿，那就只能考慮第三志愿了，如果這三所學校全都錄完，那你面臨的就是落榜。

結語

在這件事中張同學的選擇特別的聰明，而且他做事果斷沒有絲毫的猶豫，這也是在告訴我們，當遇到困難與挑戰(zhàn)時要有戰(zhàn)勝的決心。

我們肯定是不希望自己的努力白費，但是現(xiàn)實中就是存在的一道又一道的坎。

只要我們敢于去嘗試，敢于去追逐夢想，那沒有什么是不可實現(xiàn)的。

面對報考學校專業(yè)時，不管是學生還是家長，亦或是老師都要多多考慮。

要結合自己的興趣愛好還有未來規(guī)劃選擇，要明白服從調(diào)劑的風險。